Активный Тренинг Мел Зильберман
Дискуссия и принятие решений в группе: технология модерации. — СПб., 2005. Прутченков А. Социально-психологическийтренинг в школе. Психолого-педаготческий практикум: учеб. Пособие для студ. Учреж дений высш.
Самые известные книги автора Активный тренинг. Универсальный подход к обучению (2010. A на кладбище вс спокойненько высоцкий скачать.
- Мел Зильберман. Активный тренинг. Универсальный подход к обучению // Альпина Паблишер.
- Цена: 502 рублей Название: Активный тренинг. Универсальный подход к обучению Автор: Мел.
Образования / А. С.Подымова, Л. Шиян; под ред. Психологические основы делового общения: учеб. Психология общения.
Педагогическая культура учителя. — СПб., 2003. Сидоренко Е В.
Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии. — СПб., 2003. Что и зачем нужно знать учителю о русской разговор ной речи. Смирнова Е.Е. Психология общения: Курс для старших классов сред ней школы — СПб., 2005.
Кадровая работа в школе. — Ростов н/Д, 2006. Учебные деловые игры в педагогике, экономике: методо логия и практика проведения: учеб. Психология и этика делового контакта. — Минск, 1997. Деловая культура и психология общения: учебник. Дополнительная литература Баркер А.
Как улучшить навыки общения: пер. — СПб., 2003. Беркли-Ален М. Шагов к музыкальной свободе.
Забытое искусство слушать: пер. — СПб., 1997. Тренинг межличностного взаимодействия: пер. — СПб., 2002. Психология делового общения: учеб. Педагогический артистизм: учеб. Бэрон Р., Ричардсон Д.
Агрессия: пер. — СПб., 1997. Вердербер Р., Вердербер К. Интенсивный курс: пер. — СПб., 2005.
Говорящий и слушающий. Варианты речевого поведе ния. Функции и значение телевидения в жизни студентов / / В кн.: Психолого-педагогическиепроблемы влияния телевидения и дру гих СМИ на детей и молодежь. — СПб., 2002.
Л., Иванцевич Д. М., Доннелли Д.Х.-мл. Процессы: пер.
Невербальные компоненты коммуникации. Психология манипуляции: феномены, механизмы и за щита. Управление чужим поведением. Технология личного психологического влияния.
— Дубна, 1997. Зильберман М. Активный тренинг: Универсальный подход к обуче нию / Мел Зильберман, Кэрол Ауэрбах: пер.
Крылатые латинские изречения: тематич. — Минск, 1993.
Касаткин С.Ф. Техника обратной связи.
Мастер общения. — СПб., 2002. Управленческая психология: учебник.
Речевая коммуникация: учеб. Музей остроумия.
— 3-еизд., доп. — Минск, 1989. Колесникова И. Основы технологической культуры педагога.
— СПб., 2003. Руководство командой: пер. Практика группового тренинга: пер.
— СПб., 2001. М., Пенроуз Дж.М. — СПб., 2001. Хочешь узнать себя? — Челябинск, 1992. Лютова Е.К., Монина Г. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми.
— СПб., 2000. Лютова-Робертс Е.К. Коммуникативный тренинг (педа гоги, психологи, родители).
— СПб., 2006. Образовательные стратегии и технологии обучения при реализации компетентносгного подхода в педагогическом образовании с учетом гума нитарных технологий: метод, реком. — СПб., 2008. Тренинг для победителя. Самоменеджмент эпохи Ин тернет.
— СПб., 2002. Психология переговоров или как общаться, чтобы до стичь успеха. — Улан-Удэ,1995. Игротехнический менеджмент.
Интерактивные тех нологии для обучения и организационного развития. — СПб., 2003. Панфилова А.П., Громова Л.А., Богачек И.А., Абчук В.А. Основы ме неджмента.
Полное руководство по кейс-технологиям / под ред. — СПб., 2004.
Панфилова А.П. Мозговые штурмы в коллективном принятии реше ний. — СПб., 2005. Пашукова Т.Н. Эгоцентризм в подростковом и юношеском возрасте: причины и возможности коррекции. Психологический тренинг в многочисленной группе (методика развития компетентности в общении в группах от 40 до 100 че ловек).
Психологический словарь / под ред. Запорожца, Б. Психолого-педагогическийпрактикум: учеб. С.Подымова, Л. Развитие навыков эффективного общения: пер.
Словарь иностранных слов. — 11-еизд., стер. Золотая книга руководителя: Законы, советы, правила. Тесты для всех / сост. — Киев, 1994.
Самоучитель общения: пер. — СПб., 2001. Деловое общение: учеб. Управление конфликтом: пер. — СПб., 2004.
Психология делового общения. — 3-еизд., доп. — Минск, 2003.
Барьеры, блокады и кризисы в групповой работе. Упражнений: пер. Психологические группы: Рабочие материалы для ведущего: практич. Пособие: пер.
Язык жестов в деловом общении: пер. Энкелъман Н.Б. Харизма: пер. Оглавление Уважаемый читатель. 3 Предисловие. Общение как предмет научного знания.
9 Введение в учебную дисциплину. Категория «общение» в психологии. 9 Компетентностный подход к проблемам общения. 13 Коммуникативная компетентность. 16 Многоплановый характер общения.
20 Виды и уровни общения. 21 Модели общ ения.
25 Стили общ ения. Социальная перцепция.
47 Перцептивная функция общ ения. 47 Эффекты межличностного восприятия и взаимопонимания.
50 Механизмы взаимопонимания в общении. 53 Трудности и дефекты межличностного общения. 56 Сенсорные каналы, их диагностика и использование в общении. 62 Имидж и самопрезентация. 66 Глава III.
Интерактивная функция общ ения. 79 Структура межличностного взаимодействия. 79 Стратегии и тактики взаимодействия. 86 Позиции и ориентации в деловом взаимодействии. 91 Формы стратегического поведения в общении.
95 Механизмы партнерских отношений. 98 Правила корпоративного поведения в команде. Коммуникативная функция общ ения.
113 Природа и цель коммуникаций. 113 Помехи, искажающие информацию. 120 Эффективность коммуникации. 121 Коммуникативные барьеры.
122 Технологии обратной связи в говорении и слушании. Психологические особенности общения. 149 Средства общения: вербальные и невербальные.
149 Функции языка в речевом общении. 151 Коммуникативное намерение. 154 Средства вербального общения. 156 Слушание в межличностном общении.
159 Виды и функции слушания. 161 Помехи эффективного слушания. 168 Приемы эффективного слушания. 170 Невербальные средства взаимодействия. 171 Глава VI. Роль и ролевые ожидания в общ ении. 193 Референтная группа и ее место в процессе взаимодействия.
193 Социальная роль как идеальная модель поведения. 197 Ролевое поведение личности в общ ении. 204 Виды социального взаимодействия. 206 Взаимное влияние людей в процессе общения.
211 Глава VII. Формы делового общения и их характеристики. 231 Деловые беседы. 231 Публичные речи. 237 Публичные презентации, аргументации и возражения. 240 Письменная коммуникация: свойства и функции. 251 Глава VIII.
Активный Тренинг Мел Зильберман
Конфликтное общ ение. 269 Понятие конфликта, его виды.
269 Источники конфликтов и стадии их протекания. 273 Причины конфликтов. 275 Этапы и алгоритм анализа конфликтов. 277 Общение с детьми разного возраста, общение в семы».
279 Невербальные сигналы как индикаторы агрессии. 281 Виды агрессивности и ее взаимосвязь с конфликтами.
283 Эмоциональное реагирование в конфликтах и саморегуляция. 286 «Окно Джохари». 290 Способы управления конфликтами.
292 Переговоры — эффективный способ разрешения конфликтов. 295 Эмоциональное истощение как следствие стрессов в педагогической практике. 297 Глава IX. Этические формы общения.
310 Этика, репутация и ценности в организации. 310 Позитивные и негативные ценности. 311 Ценностно-ориентационноеединство.
313 Этические нормы и корпоративная этика. 314 Деловой этикет в профессиональной деятельности. 316 Культура поведения личносги. Психологические игры. 325 Интерактивные имитационные технологии. 326 Ролевые игры для обучения общ ению.
327 Тренинг научения взаимодействию. 330 Развитие коммуникативной и интерактивной компетентности. 332 Заклю чение. 341 Приложение. 343 Литература. Учебное издание Панфилова Альвина Павловна Психология общ ения Учебник Редактор Н. Тимакова Технический редактор О.
Мел Зильберман Активный Тренинг Скачать
Крайнова Компьютерная верстка: Л. Беляева Корректор О. Яковлева Изд.
Подписано в печать. Ф ормат 60 х 90/16. Гарнитура «Балтика». Бумага офсетная.
Печать офсетная. Тираж 3000 экз. ООО «Издательский центр «Академия», www.academia-moscow.ru 129085, Москва, пр-тМ ира, 101В, стр. Тел./факс: (495) 648-0507, 616-00-29.
Санитарно-эпидемиологическоезаклю чение № РОСС RU. Отпеча тано в филиале «Тверской полиграфический комбинат детской литературы» ОАО «Издательство «Высшая школа» 170040, г. Тверь, проспект 50 лет Октября, д. 46 Тел.: + 7 (4822) 44-85-98.Факс: + 7 (4822) 44-61-51.
129085, Москва, пр-тМира, д. Алексеевская) Тел.: (495) 648-0507,факс: (495) 616-0029 E-mail: sale@academia-inoscow.ru Северо-Западный194044, Санкт-Петербург,ул. 319 Тел./факс: (812) 244-92-53 E-mail:spboffice@acadizdat.ru Приволжский 603101, Нижний Новгород, пр.
Молодежный, д. 3 Тел./факс: (831) 259 7431, 259-7432, 259-7433 E-mail: pf-academia@bk.ru Уральский 620142, Екатеринбург, ул.
12а Тел.; (343) 257-1006 Факс: 1343) 257-3473 E-mail: acadcmia-ural@mail.ru Сибирский 630009, Новосибирск, ул. Добролюбова, д. 4, а /я 73 Тел./факс: (383) 362-2145, 362-2146 E-mail:academiasibir@mail.ru Дальневосточный 680038, Хабаровск, ул. 519, 520, 523 Тел./факс: (4212) 56-8810 E-mail: filialdv-academia@yandex.ru Ю ж ны й 344082, Ростов-на-Дону,ул. Пушкинская, д. 10/65 Тел.: (863) 203-5512 Факс: (863) 269-5365 E-mail: academia-UG@mail.ru в Республике Т атарстан 420034, Казань, ул.
Горсоветская, д. 17/1, офис 36 Тел./факс: (843) 562-1045 E-mail:academiakazan@mail.ru в Республике Дагестан Тел.: 8-928-982-9248.
Книга охватывает все аспекты разработки программ обучения, проведения занятий, последующего закрепления навыков, а также оценки эффективности тренинга. Автор на основе собственного 30-летнего опыта предлагает конкретные методики, образцы заданий и упражнений, которые помогут разработать или улучшить любую тренинговую программу. Почти два с половиной тысячелетия назад Конфуций сказал: 'Я слышу и забываю. Я вижу и запоминаю.
Я делаю и понимаю'. Мел Зильберман, почетный профессор Университета Темпла, перефразировав мудрые слова Конфуция, сформулировал девиз активного тренинга: 'Когда я только слышу — я забываю. Когда я слышу и вижу — я немного помню. Когда я слышу, вижу, задаю вопросы и обсуждаю с кем-то еще — я начинаю понимать.
Когда я слышу, вижу, задаю вопросы, обсуждаю и делаю — я усваиваю знания и навыки. Когда я учу кого-то — я закрепляю то, что выучил'. Книга рекомендована тренерам, консультантам, HR-специалистам, преподавателям, студентам, а также всем тем, кто интересуется темой эффективного обучения различным знаниям и навыкам. Специальное предложение! Нашли книгу в других интернет-магазинах дешевле? Отправьте нам ссылку и мы оплатим разницу! Ссылка: Цена: Ваш email: С этой книгой хорошо покупать 240 грн (Экономьте 12.00 грн на следующей покупке) Отзывы Активный тренинг: Универсальный подход к обучению.